子どもがよく転ぶという現象を〇コちゃんの番組で紹介してた。
コドモは成長中というより、未完成で生まれてくる。そして育つ。
育つ途中で、転ぶという経験で脳内でミエリン鞘が神経に作られ機能して、
情報伝達スピードが上がり、転ばなくなるという説を紹介してた。
ここで重要なのが、ころぶという経験。
コドモは身体が柔らかいので、転んだ負荷はさほど大きくない。
ちょっとくらいころんでも、大きくなるにつれて泣くことも減る。
不完全な状態で生まれてくる。それを生まれてから補いながら育ってくシステムみたい。
失敗なんてたくさんある。ずっと失敗続きなんてこともない。
次回は別の方法をしてみようとか、工夫込みで生きてるしね。
どんな名人も失敗して、それを超えて今がある。
失敗から立ち直ると言う経験も同時にしてるしさあ(^^)
誰かが応援してくれることも込みで。
教科書にのってるとおりにやったのに、うまくいかない、なんてざら。
なんでって、教科書は基礎基本が載ってる本だから。変わらないこともあるけど、
変わってしまうこともあるし。
ずっと不思議だったことが、先日読んだ本の中にヒントがあって、そうだったか～が。
数学の日本語って、ふつうに日本語だと思ってたけど、数学語という分野の日本語だそう。
なので数学の前に、数学語辞典みたいな感じで解説してくれると理解ができるけど、
いつもの普通の日本語だと思って問題にいどむと、あれれ？が起きるらしい。
なんでそうなるかというと。数学語が「ふつう」という脳の方が数学の問題を作る。
その方には当たり前。ところで一般人とは、そこが差違となってくる。
文章問題だけでなく、図形問題にも、そういう性質があるようで。
脳がひっくり返るようなお話だった。
子どもがよく転ぶという現象を〇コちゃんの番組で紹介してた。
コドモは成長中というより、未完成で生まれてくる。そして育つ。
育つ途中で、転ぶという経験で脳内でミエリン鞘が神経に作られ機能して、
情報伝達スピードが上がり、転ばなくなるという説を紹介してた。
ここで重要なのが、ころぶという経験。
コドモは身体が柔らかいので、転んだ負荷はさほど大きくない。
ちょっとくらいころんでも、大きくなるにつれて泣くことも減る。
不完全な状態で生まれてくる。それを生まれてから補いながら育ってくシステムみたい。
失敗なんてたくさんある。ずっと失敗続きなんてこともない。
次回は別の方法をしてみようとか、工夫込みで生きてるしね。
どんな名人も失敗して、それを超えて今がある。
失敗から立ち直ると言う経験も同時にしてるしさあ(^^)
誰かが応援してくれることも込みで。
教科書にのってるとおりにやったのに、うまくいかない、なんてざら。
なんでって、教科書は基礎基本が載ってる本だから。変わらないこともあるけど、
変わってしまうこともあるし。
ずっと不思議だったことが、先日読んだ本の中にヒントがあって、そうだったか～が。
数学の日本語って、ふつうに日本語だと思ってたけど、数学語という分野の日本語だそう。
なので数学の前に、数学語辞典みたいな感じで解説してくれると理解ができるけど、
いつもの普通の日本語だと思って問題にいどむと、あれれ？が起きるらしい。
なんでそうなるかというと。数学語が「ふつう」という脳の方が数学の明代を作る。
その方には、当たり前。ところで一般人とは、そこが差違となってくる。
文章問題だけでなく、図形問題にも、そういう性質があるようで。
脳がひっくり返るようなお話だった。言葉は同じに見えても、意味が異なるとは。
ああ、びっくり。
そういうことがあり、またこちらの脳も育つ。と思ってる(^^)うふふ♪
今日も、いっぱい楽しもう(^^)。宇宙エネルギーたっぷりで♪
そういうことがあり、またこちらの脳も育つ。と思ってる(^^)うふふ♪
今日も、いっぱい楽しもう(^^)。宇宙エネルギーたっぷりで♪
